¿Quiénes somos?
Sobre nosotros
Las fundaciones SEPEC y SERCOOP, dos instituciones creadas por la Vicaría para la Educación del Arzobispado de Santiago, apoyan a los sostenedores y comunidades escolares en la mejora educativa por medio de capacitaciones y asesorías.
Fundación SEPEC (Fundación para el Servicio del Perfeccionamiento de la Educación Católica) es una organización sin fines de lucro creada en 1992 por la Vicaría para la Educación. Ofrece servicios de capacitación y asesoría en el ámbito educativo a directivos, docentes y asistentes de la educación. La fundación se encuentra en el registro de Asistencia Técnica Educativa (ATE) del MINEDUC y está acreditada como OTEC en el SENCE.
Nuestro Propósito
Promover y fortalecer la identidad de una Escuela Católica trascendente, mediante la entrega de herramientas y acompañamiento de excelencia, para el desarrollo pedagógico, humano y cristiano de las comunidades educativas.
Creemos en la existencia en las personas de un conjunto de conocimientos, actitudes y habilidades que es necesario desarrollar y movilizar para actuar en situaciones diversas, de manera eficaz, al interior de un contexto dado. Los cursos y asesorías conciben lo anterior como válido tanto a nivel personal, como a nivel institucional permitiendo plasmar un conjunto de criterios y competencias institucionales para llevar a cabo la tarea educativa.
La posibilidad de llevar a cabo la tarea educativa se potencia a través de una colaboración comprometida y efectiva dentro de la comunidad directiva y docente. Los cursos y asesorías fortalecen la colaboración profesional entre personas que tienen visiones, actitudes y habilidades diferentes, ofreciendo una contribución a re-significar la misión del educador hacia el propósito de aprender a vivir juntos.
A través de la selección de los relatores que han demostrado alto manejo de los contenidos, de metodologías didácticas, de conducción de grupos, los cursos y servicios contemplan la competencia y el rigor como criterios transversales de sus servicios formativos. Eso implica el máximo cuidado técnico con el diseño e implementación de los cursos y asesorías para resguardar de manera efectiva el logro de los aprendizajes y el desarrollo de habilidades en los participantes.
La reflexión es la actividad que permite volver la atención sobre los propios actos e implica una actitud de búsqueda y cuestionamiento del quehacer institucional. Los cursos y acompañamientos ofrecidos fomentan la oportunidad de mejorar los procesos necesarios para el desarrollo de la identidad del colegio, contribuyendo (velando) a que las acciones se enmarquen estratégicamente de acuerdo con las finalidades especificas de la educación.
Facilitando y acompañando en el uso de herramientas adecuadas a las necesidades de los contextos educativos, los cursos y asesorías desarrollan habilidades para innovar en las prácticas de planificación, gestión y reorganización del colegio, de enseñanza aprendizaje, y de formación de los estudiantes. De esta manera las propuestas de cursos y acompañamientos vislumbran caminos viables para la mejora de la calidad educativa de los establecimientos desde las competencias profesionales presentes en los establecimientos.
Aplicación de técnicas y herramientas del liderazgo directivo para la gestión efectiva del personal de las instituciones escolares, con el fin de mejorar la calidad en el aprendizaje de los estudiantes.
Política de Calidad
La FUNDACIÓN SEPEC, es un organismo técnico de capacitación creado por la Vicaría para la Educación del Arzobispado de Santiago, orientado preferentemente al perfeccionamiento de la educación a través del diseño, desarrollo y ejecución de actividades de capacitación requeridas por personas y/o instituciones públicas o privadas ligadas al sector educacional.
La propuesta de valor será la consecuencia de un proceso creativo cuyo objetivo es comprender en profundidad las necesidades, esperanzas y aspiraciones de las personas e instituciones educativas para conseguir con ellas, resolver sus problemas a través del acompañamiento de un servicio de calidad.
En consecuencia, la Fundación asume los siguientes horizontes estratégicos:
- Nos comprometemos a cumplir con los requisitos para el mejoramiento continuo y la eficacia del sistema de gestión de la calidad, así como el cumplimiento de los requisitos legales que norma a esta OTEC.
- Consolidar una orgánica interna de trabajo óptima, dinámica y capaz de responder a las exigencias educativas de cada tiempo.
- Desplegar una oferta actualizada y pertinente capacitación.
- Actualizar el espíritu fundacional, reflejado en un estilo particular de relación que, más que productos o servicios, brinde experiencias.
Nuestro Directorio
Secretario
Abogado de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Derecho de Cornell University (EE.UU.) y Contador general de DUOC UC. Es socio fundador de CITANIA y asesor jurídico en diversas empresas.
Tesorero
Ingeniero Industrial de la P. Universidad Católica de Chile y Magíster en Ing. Industrial, quien se ha destacado en las áreas de gestión académica, acreditación, aseguramiento de la calidad, gobierno, planificación estratégica, estudios, recursos humanos y transformación de procesos en diversas instituciones de Educación Superior. Su experiencia la ha desarrollado en la gestión institucional como Director y Vicerrector de área, y en la gestión académica decano de Facultad. Ha ejercido roles de representación gremial, participado en 6 directorios y desde el año 1998 es fruticultor.
Directora
Profesora básica y Psicopedagoga de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con 30 años de experiencia laboral en educación. Desde el 2013 liderando la Dirección de colegios. Actualmente dirige el colegio San Nicolás de Maipú, perteneciente a la red Gestora Educacional
Directora
Psicóloga Clínica de la Universidad de Santiago de Chile, con un Magíster y Doctorado en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su investigación se centra en la educación católica y la formación de profesores y profesoras de religión. Actualmente es la Jefa del Programa de Pedagogía en Religión Católica UC.
Directora
Profesora general básica de la Universidad de los Andes, con 15 años de experiencia en la sala de clases y coordinación académica. Asesora educacional en varios colegios del país, en cuanto a evaluación, estructura, metodologías de enseñanzas y Disciplina positiva. Docente de la Universidad de los Andes en la carrera de Pedagogía básica.
Directora
Abogada de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con experiencia en la definición y gestión de programas de apoyo a estudiantes de educación superior. Especial desarrollo en el ámbito de la permanencia académica, diseñando e implementando políticas de seguimiento y acompañamiento de estudiantes, orientadas a la retención y a una enriquecedora experiencia formativa. Actualmente, se desempeña como Jefe de Área de Apoyo Académico en la Universidad de los Andes.
Nuestro Equipo de Trabajo
Directora Ejecutiva
Jefa de Operaciones
Asistente de Operaciones
Nuestras Asesoras
Psicóloga
Psicóloga clínica de la Universidad Gabriela Mistral con especialización en el trabajo con familias y con personas en situación de discapacidad. Orientada al abordaje sistémico familiar, social y cultural para promover una adecuada inserción de personas con Necesidades educativas especiales en todas las áreas de la vida diaria (práctico, social, emocional, educativo y laboral).
Psicopedagoga
Psicopedagoga y educadora de párvulos, con un magíster en psicología educacional y un diplomado en educación inclusiva y discapacidad, entre otros. Acumula más de 35 años de experiencia en educación escolar y universitaria. En los últimos años, ha enfocado su trabajo en el uso de metodologías activas para mejorar procesos educativos y en la creación de ambientes educativos libres de barreras para el aprendizaje. Ha desempeñado roles de liderazgo en fundaciones, consultoras educativas y como docente universitaria.
Psicóloga
Psicóloga, Magíster en Psicología de las organizaciones y Magíster en políticas educativas, con especialización en regulación emocional. Su experiencia abarca el desarrollo de competencias socio emocionales, liderazgo, convivencia escolar e inclusión, así como la formación de líderes educativos en habilidades directivas. Es docente universitaria, y consultora en desarrollo organizacional, gestión del cambio, cultura y desarrollo de equipos. Su enfoque aborda la salud emocional docente y el fortalecimiento de habilidades claves al Interior de las comunidades educativas.
Psicóloga
Psicóloga independiente, consultora organizacional, con más de 14 años de experiencia en estudios e intervención de clima & cultura, desarrollo organizacional y entrenamiento de líderes y sus equipos de trabajo, además de life coaching y coaching ejecutivo. Especialista en Bienestar, Felicidad y contención emocional. Ha sido parte de prestigiosas consultoras como People First, The Human Experience y Great Place to Work, en esta última se certificó como Master Trainer, formando a más de 300 relatores en parte de Latinoamérica. Desde el año 2020 ha desarrollado más de 300 capacitaciones presenciales y online en instituciones educativas como escuelas, colegios y universidades en el ámbito de Gestión emocional, Comunicación y Resolución de conflictos, Liderazgo de equipos directivos, entre otros. Ha capacitado presencialmente a más de 6.000 personas en organizaciones de Chile, Argentina, Perú, Colombia y México. Actualmente es docente en el Diplomado de Management y Liderazgo de Fundación Liderazgo Chile (FLICH). – Formación en Liderazgo y Trabajo en equipo bajo metodología de Stephen Covey, Pontificia Universidad Católica, 2010. – Certificación como Master Trainer en Consultora internacional Great Place to Work, 2011. – Participación como experto en proceso de recolección de datos en Investigación “Percepción sobre Bienestar laboral docente en las organizaciones educativas” Universitat Autónoma de Barcelona, 2016. – Curso de especialización en Felicidad y Bienestar Organizacional, Academia Europea de Neurociencias, Economía y Humanidades, 2020. – Formación en programa “Vivir con entusiasmo” de Psicología positiva, Programa oficial de Victor Küppers y Thinking Heads. Madrid, España, 2021.
Profesora Educación Básica
Profesora Educación Básica, grado de Licenciada en Educación, UMCE, Certificada en ADOS-2 y ADI-R, Diplomada en Autismo, Coach Life, Magíster en Educación Emocional, Universidad Mayor. Conferencista y facilitadora de talleres de gestión emocional, convivencia escolar y CEA.
Profesora de Religión y Ed. Básica
Profesora de Religión (IPC UC) y Profesora General Básica, con enfoque en prácticas pedagógicas inclusivas (Academia Humanismo Cristiano); Licenciada en Educación; Diplomada en pastoral Educativa, en el Instituto de Teología Pastoral para América Latina (ITEPAL-Colombia); Magíster en Gestión y Dirección Educacional, Universidad Alberto Hurtado en conve). Ha ejercido como profesora de religión, Profesora Jefe y coordinadora de pastoral en colegios católicos de alta vulnerabilidad, siendo integrante del Equipo Directivo; Coordinadora general de pastoral en red de colegios a nivel Central. Docente de educación superior, impartiendo cursos de Metodología, gestión y planificación. Asesoría y capacitación a instituciones educativas en el ámbito de la gestión pastoral y liderazgo pedagógico. Directora del área de Pastoral Escolar de la Vicaría para la Educación del Arzobispado de Santiago. Consultora externa en MIDE UC, para revisión y elaboración de instrumentos de Evaluación (Evaluación Docente). Directora de Colegio, con enfoque en culturas escolares de aprendizaje colaborativo. Seleccionada a través de concurso de Alta Dirección Pública para integrar el Consejo de Expertos de Mejor Niñez, perteneciente al Ministerio de Desarrollo Social, como profesional experta del área Educación. Fundadora de la Escuela libre AMA EDUCAR que imparte educación no formal.
Profesora
Profesora de Biología y Ciencias Naturales, magíster en Ciencias de la Educación con mención en Docencia e Investigación. Tengo amplia experiencia como Directora gestión académica, Coordinadora académica (Jefa de UTP), además en asesoría pedagógica, editorial y creación de cursos para diplomados, también asistiendo a establecimientos educacionales en el uso de proyectos editoriales, como a equipos editoriales en la preparación de los mismos, en diferentes ámbitos del sistema educativo nacional, entre ellos gestión pedagógica, metodologías activas y evaluación, entre otros. Asimismo, en el poco tiempo disponible me dedico a escribir cuentos largos, novelas cortas y mi primera novela.
Educadora de Párvulos
Educadora de párvulos y licenciada en Educación por la Universidad Católica Silva Henríquez, con experiencia en el ámbito educativo en el aula, dirección y administración de jardines infantiles y un fuerte compromiso con el desarrollo integral de las comunidades escolares. Me especializo en la actualización y diseño de proyectos educativos institucionales (PEI), impulsando procesos participativos que responden a las necesidades y objetivos específicos de cada establecimiento. Además, cuento con experiencia en la planificación y facilitación de talleres de bienestar personal, promoviendo el equilibrio emocional y la mejora continua de las comunidades educativas.
Educadora
Educadora U.M.C.E., Magíster en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, con postgrado en Currículo y Evaluación, Universidad Complutense de Madrid, especialista en Psicopedagogía, con curso de especialización en Programa de Enriquecimiento Instrumental de Feuerstein (P.E.I.) de Aprendizaje Mediado, cuenta además con certificación en Class (Classroom Assessment Scoring System) para la evaluación de la acción educativa en el Aula, certificación Programa Disciplina Positiva para el Aula. Positive Disciplina Association 2021, certificación de Especialización en Desarrollo Emocional. Fundación Liderazgo Chile 2022 y certificación en Neurociencias Universidad Autónoma de Barcelona 2023. Se ha desempeñado en cargos de Educadora de Aula, Coordinación y Dirección Académica en Unidades Escolares, para los niveles de Educación Parvularia y de Enseñanza Básica, también ha participado como consultora en Educación Inicial para diversas instituciones públicas y privadas (Editoriales Zig-Zag y SM, Educa UC, Dirección de Educación Pública (SLEP), Coprin, MIDE UC, entre otras) y en tareas de; evaluación e implementación de programas de intervención social y superación de la pobreza (Mideplan), programas de apoyo a unidades educativas a nivel Municipal, tareas de análisis a la gestión curricular de Centros Educativos, evaluación técnica (Mineduc) y como consultora-evaluadora de proyectos en el marco de Convocatoria de investigación del Consejo Nacional de Educación. Actualmente y por más de 18 años ha sido docente nivel Universitario, en casas de educación superior; Pontificia Universidad Católica, Universidad de los Andes, Universidad Católica Silva Henríquez, en la formación de pre-grado y en la formación continua de Educadoras y Profesores de Enseñanza Básica y de Educación Media, en cursos de actualización en las área de Liderazgo, Prácticas educativas innovadoras, Educación especial para niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas, Convivencia escolar, Curriculum y Evaluación.
Profesora
Profesora, Licenciada en Educación, Magister en Dirección y Gestión Escolar, Postítulo en Psicopedagogía y Lenguaje, Diplomada en Problemas de Aprendizaje con 14 años de colaboración en establecimientos educacionales de distintas dependencias. Hace 10 años se desempeña como asesora y consultora educacional en las dimensiones de liderazgo escolar y gestión pedagógica a cargo de diseño, implementación y evaluación de programas de mejoramiento escolar a nivel institucional con reconocimiento del contexto escuela para establecer estrategias de enfoque con flexibilidad y capacidad de liderar equipos de trabajo para el cumplimiento de objetivos y metas e indicadores propuestos tanto en parámetros de instrumentos de gestión internos y ministeriales
Carlos Alberto Figueroa Icaza
Presidente Directorio