Categoría: Cursos Fundación Sepec

Competencias a Desarrollar: Aplicar Metodologías Colaborativas En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Características de los Participantes del Curso: Educadores Y Equipos Directivos
Requisitos y conocimientos laborales del Participantes: Que Sean Educadores Del Establecimiento Educacional

Numero de Horas: 14

Competencias a Desarrollar: Aplicar Metodologías Colaborativas En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje

Características de los Participantes del Curso: Educadores Y Equipos Directivos

Requisitos y conocimientos laborales del Participantes: Que Sean Educadores Del Establecimiento Educacional

Técnicas Metodológicas e-learning:

La propuesta metodológica del curso fundamenta en un enfoque participativo, que busca acercar los contenidos a la realidad de cada participante y su comunidad educativa. La modalidad e-learning del curso permite desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera integrada y sincrónica. Por lo cual es requisito la participación de todos los actores al mismo tiempo, en tiempo real (en un mismo momento), ya que los módulos son conducidos por facilitadores a través de internet.

Competencias a Desarrollar: Aplicar Técnicas Y Herramientas Para Desarrollar Proyectos De Innovación Pedagógica, De Acuerdo A La Realidad Y Contexto De Cada Establecimiento Educativo.

Características de los Participantes del Curso: Directores, Jefes Técnicos Pedagógicos, Coordinadores, Jefes De Departamento O Área Y Profesores.

Requisitos y conocimientos laborales del Participantes: Ser Un Profesional Idóneo Para Desempeñarse En Instituciones Escolares Según La Normativa Educacional Vigente Que Tengan Injerencia En Las Prácticas Pedagógicas De Los Establecimientos Y Que Tengan Conocimientos Del Curriculum Nacional Y Habilidades De Diseño Instruccional, Evaluación, Y Planificación Escolar.

Aplicar una instancia de trabajo orientada al bienestar grupal, promoviendo la práctica de diversas acciones que busquen fomentar un acto de cuidado entre ellas y ellos, una mayor conciencia corporal y una mejor escucha del contexto en el que están y del que son parte.

Participantes: 20

Características de los Participantes del Curso:

Profesores y profesoras de educación básica, educación media científico humanista, educación media técnico-profesional, orientadores

Requisitos y conocimientos laborales del Participantes:

Conocimiento de la función docente en una institución educativa. Estar en condiciones de conducir el proceso de enseñanza aprendizaje de grupos escolares en alguno de los tres niveles de enseñanza.

Técnicas Metodológicas:

La propuesta metodológica del curso fundamenta en un enfoque participativo, que busca acercar los contenidos a la realidad de cada participante y su comunidad educativa. La modalidad e-learning del curso permite desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera integrada y sincrónica. Por lo cual es requisito la participación de todos los actores al mismo tiempo, en tiempo real (en un mismo momento), ya que los módulos son conducidos por facilitadores a través de internet.

Aplicar En Su Instancia De Trabajo Las Herramientas Orientadas Al Bienestar Grupal, Promoviendo La Práctica De Diversas Acciones De Autocuidado, Mayor Conciencia Corporal Y Una Mejor Escucha Del Contexto Para Promover Una Mejor Convivencia Escolar.

Participantes: 20

Características de los Participantes del Curso:

Profesionales De Equipos Directivos Y Profesores Y Profesoras De Educación Básica, Educación Media Científico Humanista, Educación Media Técnico-Profesional, Orientadores Y Psicólogos En Servicio Activo.

Requisitos y conocimientos laborales del Participantes:

Ser Profesionales Idóneos Para Desempeñarse En Establecimientos Escolares Y Estar En Condiciones De Conducir El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Grupos Escolares En Alguno De Los Tres Niveles De Enseñanza. Profesionales De Equipos Directivos, Profesores, Orientadores, Psicólogos Que Se Desempeñan Trabajando En Un Colegio, Escuela O Liceo.

Técnicas Metodológicas:

Las sesiones del curso son en modalidad sincrónica donde el relator expone en primera instancia los competentes teóricos, presenta casos, entrega lineamientos e instrucciones, con el apoyo de los materiales alojados en plataforma moodle. (videos y presentaciones). Las actividades prácticas se exponen al grupo y se someten a evaluación circular de manera de favorecer la adquisición de herramientas y competencias técnicas